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16 mars 2013 6 16 /03 /mars /2013 18:53

Après

6 mois de stokage...

1 semaine de travaux ...

1 jour de pose...

3 semaines dans une autre classe...

quelques heures de formation sur le pouce...

ON A  ENFIN UN TBI (tableau interactif) !!! hihi !!!

Le top de la tablette géante (1,50 m au carré!) qui répond au doigt et à l'ordinateur, monte et descend sur demande, connectée à Internet...

Lundi, on commence l'utilisation en tableau principal...

On m'a prévenu, le 100 % de "vouloir passer au tableau" devient automatique !

Vivement lundi !

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30 octobre 2012 2 30 /10 /octobre /2012 08:19

337.JPG

Pour la 2ème fois Bulleberry récompense la BD des CM2 de l'école: un magnifique prix composé de BD qui enrichiront les soirées des élèves! Que du bonheur ... Cadre des CM2 - a et BD des CM2 - b.

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5 janvier 2012 4 05 /01 /janvier /2012 06:43

Suite de ma reprise: l'attribution des jokers collectifs.

Beaucoup plus encadrés que les jokers individuels pour cause d'organisation et pour éviter trop de changement nuisible à la classe, les jokers collectifs ont été proposés par les élèves.

 

Voici leur fonctionement:

  

Utilisation des jokers collectifs

 

Valables toute l’année,

une seule utilisation par joker,

les jokers collectifs doivent être soumis

au vote de la classe.

Ils seront appliqués la semaine suivant le vote

si la majorité de la classe (+ de 13)

s’est déclarée favorable.

En cas de minorité à l’issue du vote,

le joker reste utilisable une autre fois.

 

Il ne pourra y avoir qu’un seul vote par jour.

Il faut être au moins 3 élèves pour proposer un joker,

ces 3 élèves ne pourront plus faire de proposition

pendant 2 semaines.

 

Pensez à tout avant de proposer un joker au vote

pour en tirer le meilleur profit !

 

Bons  jokers !

   

 

 

 

Et voici ce qui m'attend cette année!

 

Pour un sport au choix.

 

 

 

Pour sport tout un après-midi

 

 

 

 

 

 

Pour  faire 1 heure de blagues.

 

Pour  faire une boum la dernière semaine.

 

Pour  repousser un contrôle.

 

Pour une semaine : cadeau de la maîtresse !

 

Pour allonger la récréation de 10 minutes.

 

Pour liberté  en arts plastiques.

 

Pour organiser un concours

au choix.

 

Pour un concours d’avions dans la cour.

 

Pour 1 après-midi de jeux de société.

 

Pour faire du théâtre un après-midi

 

Pour choisir sa matière pour une matinée

 

Pour pas de devoirs un mardi soir.

 

Pour faire une bataille de boules de neige.

 

Pour une matinée défi maths.

 

Pour  lire des BD pendant ½ heure.

 

Pour  Etude tous les soirs d’une semaine.

 

Pour  un après-midi EPS.

 

Pour  faire un scrabble géant.

 

Pour 1 semaine « Père Castor » tous les soirs.

 

Pour  une journée collège.

 

 

 voici l'image associée à chaque joker

 

Il est certain que le succès de l'utilisation des jokers individuels ou collectifs tient à plusieurs choses: il faut que la classe "roule" sur de bonnes bases de travail et de discipline; les élèves doivent être prêts à "jouer" le jeu  et ne sont pas dupes ... la maîtresse (si gentillle soit-elle!) ne leur fait pas seulement un cadeau, elle s'assure qu'ils travailleront encore plus tout en l'ayant choisi et leur permet de gérer leur vie d'élève en étant actif, motivé et méfiant (je peux leur prendre leur joker!): bref, une petite prépa à leur futur quotidien ...

 

Mais, quand même, les 1ers jours sont souvent délirants pour moi ... après ils se calment et pratiquement aucun élève n'a utlisé tous ses jokers avant la fin de l'année.

 

A voir avec cette promo qui a de la ressource !!!

 

 

 

  

  

 

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3 janvier 2012 2 03 /01 /janvier /2012 19:22

6 heures du mat' : quoi déjà ?

Allez faut y aller, 26 petits 10 ans attendent leur cadeau de nouvel an ...

Des JOKERS !

Joker

 4ème de couverture : Un joker pour rester au lit. Un joker pour être en retard à l'école. Un joker pour ne pas faire ses devoirs. Etc. Non, ce n'est pas une liste de réclamations écrite par un élève naïf et paresseux.C'est comme ça que ça se passe dans la classe d'Hubert Noël.Et ne croyez pas non plus qu'Hubert soit un instituteur paresseux. Au contraire, il a décidé d'apprendre énormément de choses à ses élèves. Des choses qui ne sont pas toujours au programme, mais qui sont indispensables pour aimer la vie.

  

Ce livre est un véritable petit trésor que mes élèves découvrent juste avant Noël.

Ensuite je leur demande d'imaginer leurs propres jokers:

  

JAMAIS JE N'AI VU DES ELEVES SI HEUREUX D'ECRIRE !!!

Cri de joie (1 seul !) et crayon en action pendant 20 minutes sans relever la tête ... Même les plus récalcitrants ont demandé du RAB pour en écrire d'autres ! HALLUCINANT.

 

Ensuite on liste tous les jokers au tableau, on élimine malheureusement "ceux qui pourraient causer des problèmes à la maîtresse" ! OUF!

Puis on choisit ceux qui seront bientôt en action: Les jokers individuels et les jokers collectifs que toute la classe doit voter avant d'être utilisés... On recopie les jokers au propre... et on attend ...

  

Donc depuis Noël, c'est l'interminable attente: on va les avoir ou pas ?

  

Aujourd'hui, c'est le grand jour! Distribution.

  

 JOKERS INDIVIDUELS:

Pour modifier le tableau de la semaine.

 

Pour  ne pas avoir son matériel.

 

Pour changer de place pendant une journée.

 

Pour  écrire toute une matinée en couleurs.

 

Pour chanter pendant 10 secondes « quand ça me chante ».

 

Pour oublier l’idée que j’avais en levant la main.

 

Pour parler sans lever le doigt

 

Pour piquer un fou rire sans prévenir.

 

Pour aller aux toilettes.

 

Pour  faire une déclaration d’amour en public.

 

Pour faire  un vrai cours de 5 minutes à la place de la maîtresse.

 

Pour poser une question « bête ».

 

Pour  rêver en classe

 

Pour 1/ 2 point en plus pour une note.

 

Pour faire un exposé libre.

 

Pour utiliser le dictionnaire

 

Pour  ne pas apprendre sa poésie entière.

 

Pour  venir déguisé à l’école

 

Pour oublier mes affaires à la maison.

 

Pour  faire 2 tours de cour quand je veux.

 

Pour raconter une blague en fin de journée.

 

Pour parler avec son voisin.

 

Pour apporter un objet « mystère » à l’école.

 Le problème du Joker c'est que tout comportement de son propriétaire peut autoriser la maîtresse à demander le joker correspondant: là faut faire attention !!!

 

 

Je vous laisse imaginer leur joie devant cette feuille rendue infalsifiable bien entendu !

 Record d'utilisation d'un joker cette année: Joker pour faire une déclaration d'amour en public ! Quelques minutes après leur distribution...

 

 

 

 

 

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20 décembre 2011 2 20 /12 /décembre /2011 10:24
Un départ digne d'un Réveillon.
 En pensant à toi et à tout ce que tu nous as apporté à l'école, nous voilà tous réunis pour tenir sur ton bureau!

A bientôt ...

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18 décembre 2011 7 18 /12 /décembre /2011 18:24
Même en vacances, on y pense ...
Voilà la toute 1ère création de l'été, mes élèves de CM2 posant pour la photo de classe! Et oui même en plein mois d'Août on repense avec plaisir aux petits bonheurs que procure quotidiennement une classe!!! Ca existe.
Il faut dire que ce moment de la classique photo de classe a depuis quelques années été très largement détourné.
Marre de cette banale et stressante pose devant l'objectif!
Lecture du Petit Nicolas en classe: "Un souvenir qu'on va chérir". Tous les profs ont un jour connu pire! Début d'idée...
Images extraites du livre "Le Petit Nicolas" de Sempé et Goscinny.
Enchaînement avec la très belle planche du Petit Spirou: tous  les élèves sont déguisés et attendent le photographe de pied ferme. Idée confirmée...

Planche extraite de la BD du Petit Spirou de Tome et Janry, à lire de toute urgence !

En accord avec le photographe (un peu surpris par ma requête au départ) j'ai demandé aux enfants d'apporter un déguisement, un costume ou des accessoires (chapeaux, ustensiles de cuisine, sports...) et j'ai fourni un complément à ceux qui n'avaient rien.
Tous ont sauté de joie! Certains parents sont restés sceptiques ... Normal.
Donc après la photo "classique", chacun a retenu sa position, s'est déguisé en un temps record et est revenu à sa place pour la 2ème prise. On a bien cru que le photographe n'arriverait pas à nous prendre tellement il rigolait...
Le résultat fut grandiose! Même le photographe fut surpris par le nombre de commandes de la photo déguisée (à prendre en plus ou à la place de la photo "classique").
Depuis 4 ans c'est maintenant une des attentes de tout élève entrant en CM2 et une belle réussite.
Pour la scène en galets, c'est la version classique puisque le galet est à lui seul un déguisement!
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